Работа с визуальными источниками
Методика работы с визуальными объектами:
Плакаты и фотографии позволяют идентифицировать символы эпохи, научиться анализировать визуальные образы. Данная работа предполагает вначале обсуждение отдельных элементов фото, а затем сравнение идеологии и реальности сталинской эпохи. Учащимся предлагается выдвинуть несколько мнений об особенностях сталинской эпохи.
Задания предназначены для устной работы на уроке. В разделе предложено 5 вариантов. Они дают возможность научить формулировать мнение и аргументировать свою позицию, исходя из имеющихся визуальных и документальных материалов. Такие задания могут стать тренировочными для дальнейшего участия в более серьезных дискуссиях по форме «дебатов», подготовиться к работе с заданиями С7 – исторические версии и оценки. Далее предлагаются вопросы для обсуждения каждого из пяти заданий.
Вопросы для обсуждения:
- Найдите на плакатах символы и образы, которые несут идеологическую информацию?
- Выделине на фото детали, которые раскрывают особенности сталинской эпохи.
Проанализируйте все фотографии задания и скажите - как соотносятся советская идеология и реальность? Как они влияли друг на друга? Сформулируйте свою позицию и аргументируйте ее. Выясните, взможна ли другая позиция?
Свои замечания и дополнения отправляйте на электронную почту пермского Молодёжного «Мемориала» pmem@yandex.ru.
Поделиться:blog comments powered by Disqus
На повестке дня
Возвращение имён - Пермь - 2024. Несколько слов об итогах
29 октября "Пермский Мемориал - Европа" и телеграм-канал "Пермь 36,6" провели акцию "Возвращение имён". В этом году акция прошла в формате онлай-трансляции на YouTube-каналах организаторов. Ведущими эфира были наши давние друзья и члены "Мемориала" Юлия Балабанова и Владимир Соколов. Вот несколько фактов о прошедшем "Возвращении имён - Пермь - 2024".
Наши ссылки
